di Davide Tommasi
Una mattinata intensa all’ICS di Calimera per riflettere sulla violenza di genere, riconoscere i segnali delle relazioni tossiche e imparare il valore del rispetto. Al centro dell’incontro il racconto di Imma, mamma di Noemi, uccisa a soli 16 anni nel 2017 dall’allora fidanzato. Accanto a lei l’avvocata Valentina Presicce. La dirigente scolastica Elisabetta Dell’Atti e i rappresentanti dell’amministrazione comunale hanno ribadito il ruolo fondamentale dell’educazione nella prevenzione della violenza.
Ci sono storie che, quando vengono raccontate, impongono di fermarsi e ascoltare. Storie che attraversano il silenzio, arrivano dritte al cuore e lasciano una domanda alla quale nessuno può sottrarsi: quanto siamo capaci di riconoscere la violenza prima che sia troppo tardi?
È da questa domanda che ha preso forma l’incontro dedicato alla prevenzione della violenza di genere organizzato all’ICS di Calimera. Una mattinata di confronto e sensibilizzazione che ha coinvolto studenti, docenti, istituzioni e professioniste impegnate nella diffusione della cultura della legalità.
A dare un volto e una voce a questo momento è stata Imma, mamma di Noemi, la sedicenne uccisa il 3 settembre 2017 dall’allora fidanzato, Lucio Marzo. La sua presenza, insieme all’avvocato Valentina Presicce, ha trasformato un appuntamento di educazione civica in una testimonianza di straordinaria intensità.
Non una semplice ricostruzione di una tragedia, ma un invito a guardare oltre la cronaca, a riconoscere i comportamenti che precedono la violenza e, soprattutto, a non confondere mai l'amore con il possesso.
La dirigente scolastica Elisabetta Dell’Atti: «La scuola deve educare al rispetto»
Ad aprire la riflessione è stato il ruolo della scuola come luogo di crescita, consapevolezza e formazione delle coscienze.
La dirigente scolastica dell’ICS di Calimera, Elisabetta Dell’Atti, ha accolto il valore educativo dell’iniziativa, sottolineando l’importanza di affrontare con i ragazzi temi che non possono restare fuori dalle aule: il rispetto reciproco, la libertà individuale, la parità e la capacità di costruire relazioni sane.
La scuola, infatti, non è soltanto il luogo in cui si trasmettono conoscenze, ma anche uno spazio in cui si impara a diventare cittadini consapevoli, capaci di riconoscere le discriminazioni e di rifiutare ogni forma di prevaricazione.
Parlare di violenza di genere con gli adolescenti significa offrire loro strumenti per interpretare la realtà, comprendere i segnali di pericolo e trovare il coraggio di chiedere aiuto.
L’amministrazione comunale: il rispetto si costruisce ogni giorno
Nel corso dell’incontro sono intervenuti anche i rappresentanti dell’amministrazione comunale, che hanno richiamato la responsabilità delle istituzioni nella promozione di una cultura fondata sulla dignità della persona.
L’amore autentico si fonda sulla fiducia e sul rispetto
Il sindaco di Calimera, Giuseppe Mattei, ha voluto porre l’accento sul significato più autentico e profondo dell’amore, sottolineando come un sentimento vero e sincero non possa mai trasformarsi in controllo, imposizioni, gelosia eccessiva o limitazioni della libertà altrui. Amare una persona non significa possederla, decidere al suo posto o condizionarne le scelte, ma riconoscerne il valore, rispettarne l'individualità e accettarne l'autonomia. Una relazione sana deve nascere e crescere attraverso la fiducia reciproca, il dialogo e il rispetto, senza lasciare spazio alla paura, alla prevaricazione o al bisogno di esercitare potere sull'altra persona. Nessuno dovrebbe sentirsi costretto a rinunciare alla propria libertà, alle proprie amicizie, ai propri desideri o alla propria identità per dimostrare amore. Il vero sentimento, infatti, non limita, non soffoca e non impone condizioni, ma sostiene, incoraggia e permette a entrambi di sentirsi liberi di essere sé stessi. Il messaggio è chiaro: l'amore non può essere una forma di possesso né può giustificare comportamenti che ledono la dignità e la libertà individuale. La paura di perdere qualcuno non può diventare una ragione per controllarlo o privarlo della propria autonomia.
Fiducia, rispetto e libertà: le basi di una relazione autentica
Al contrario, è proprio nella capacità di fidarsi, rispettarsi e riconoscersi reciprocamente come persone libere che si costruisce una relazione autentica, sana ed equilibrata. Un rapporto fondato sull’amore non dovrebbe mai trasformarsi in uno spazio di controllo, limitazioni o rinunce, ma rappresentare un luogo in cui ciascuno possa sentirsi accolto, compreso e libero di esprimere pienamente la propria personalità. È questo il messaggio che l’assessore all’Istruzione e al Welfare, Alessandra Mazzei, ha voluto rivolgere direttamente ai giovani, invitandoli a non rinunciare alla propria identità, ai propri desideri e alle proprie scelte pur di compiacere il partner o mantenere in piedi una relazione.
Nessuno, infatti, ha il diritto di stabilire come l’altra persona debba vestirsi, chi possa frequentare, quali amicizie coltivare, dove andare o come trascorrere il proprio tempo. Sono scelte che appartengono alla sfera personale e che devono essere rispettate, senza imposizioni, ricatti emotivi o pressioni psicologiche. L’amore non può diventare uno strumento per condizionare la vita dell’altro, né può giustificare atteggiamenti possessivi presentati come manifestazioni di interesse o gelosia. Al contrario, voler bene a qualcuno significa riconoscerne l’autonomia, rispettarne le decisioni e comprendere che una relazione non cancella l'individualità di chi ne fa parte.
Quando un rapporto comincia a imporre divieti, condizioni, richieste continue di giustificazioni o rinunce alle proprie amicizie e abitudini, è importante fermarsi e interrogarsi sulla natura di quel legame. Spesso, infatti, alcuni comportamenti possono manifestarsi inizialmente in maniera apparentemente innocua, ma con il tempo rischiano di trasformarsi in forme di controllo sempre più invasive, capaci di compromettere l’autostima e la libertà personale. Per questo è fondamentale imparare a riconoscere i segnali di una relazione poco sana, senza minimizzarli o considerarli normali dinamiche di coppia.
L’invito rivolto ai ragazzi è dunque quello di non confondere l’amore con il possesso e la gelosia con l’attenzione. Una relazione autentica non chiede di isolarsi dagli amici, di modificare il proprio modo di essere o di mettere da parte ciò che si è per soddisfare le aspettative di qualcun altro. Al contrario, deve permettere a entrambi di crescere, coltivare le proprie passioni, mantenere i propri legami e realizzare i propri progetti, senza paura di essere giudicati o ostacolati.
È importante, soprattutto tra i più giovani, diffondere una cultura delle relazioni basata sul rispetto reciproco, sul dialogo, sull'ascolto e sulla consapevolezza dei propri diritti. Imparare a dire di no, riconoscere i propri confini e comprendere quando un rapporto diventa limitante sono passaggi fondamentali per costruire legami equilibrati. Perché amare significa scegliere ogni giorno di stare accanto a qualcuno, non pretendere di decidere al suo posto. E nessuna relazione dovrebbe mai richiedere, come prezzo da pagare, la rinuncia alla propria libertà e alla propria identit
Il valore dei gesti quotidiani e delle parole
La consigliera delegata alle Pari opportunità Anna Tommasi ha invece richiamato l’attenzione sull’importanza dei gesti quotidiani, delle parole e dei comportamenti che caratterizzano le relazioni di ogni giorno. Il rispetto, ha evidenziato, non può essere considerato un principio da ricordare soltanto durante le ricorrenze o le occasioni pubbliche, ma deve diventare una pratica concreta, da esercitare costantemente nella vita di tutti i giorni. Si costruisce attraverso il modo in cui ci si rivolge agli altri, nel rapporto tra compagni, nelle conversazioni sui social e nelle chat, nei luoghi di incontro e di aggregazione, ma anche attraverso quelle battute e quei commenti che troppo spesso vengono liquidati come semplici scherzi o considerati innocui, senza riflettere sulle conseguenze che possono avere su chi li riceve.
Le parole, infatti, non sono mai prive di peso: possono creare legami, favorire il dialogo e trasmettere inclusione, ma possono anche ferire, isolare, umiliare e alimentare pregiudizi. Per questo è fondamentale imparare a riconoscere anche le forme più sottili di mancanza di rispetto, evitando di giustificare atteggiamenti offensivi con il pretesto dell'ironia o della leggerezza. La consigliera ha inoltre posto l'accento sul ruolo dell'indifferenza, sottolineando come assistere a un'umiliazione, a un episodio di prevaricazione o a un comportamento discriminatorio senza intervenire possa contribuire a rafforzare una cultura nella quale la violenza viene progressivamente normalizzata. Il silenzio, in determinate circostanze, rischia infatti di essere interpretato come un'autorizzazione a proseguire.
Da qui il richiamo alla responsabilità individuale e collettiva: ciascuno, nel proprio contesto quotidiano, può fare la differenza attraverso scelte semplici ma significative, come prendere posizione davanti a un'ingiustizia, non condividere contenuti offensivi, rispettare le diversità e non lasciare solo chi subisce comportamenti prevaricatori. Promuovere le pari opportunità significa anche questo: contribuire a creare ambienti nei quali ogni persona possa sentirsi accolta, ascoltata e libera di esprimere la propria identità senza paura di essere giudicata o discriminata. Un cambiamento culturale che non nasce da dichiarazioni di principio, ma si realizza giorno dopo giorno, attraverso l'educazione, l'esempio e la capacità di riconoscere nell'altro una persona meritevole dello stesso rispetto che chiediamo per noi stessi.
Valentina Presicce: dalla storia di Noemi alla battaglia per i diritti
Particolarmente significativo l’intervento dell’avvocato Valentina Presicce, presidente dell’associazione Astrea di Scorrano, da anni impegnata nella promozione della legalità, della cultura della non violenza e nella tutela dei diritti.
Presicce ha accompagnato gli studenti in un percorso attraverso l’evoluzione della normativa italiana, ripercorrendo le principali tappe di un cammino lungo e complesso per il riconoscimento dei diritti delle donne e il contrasto alla violenza di genere.
Dall’abolizione del delitto d’onore e del matrimonio riparatore, nel 1981, al riconoscimento della violenza sessuale come reato contro la persona, nel 1996, fino all'introduzione del Codice Rosso nel 2019: passaggi fondamentali che testimoniano un cambiamento giuridico e culturale, ma che richiamano anche la necessità di continuare a lavorare sul piano della prevenzione e della tutela delle vittime.
L’avvocata ha poi ripercorso la battaglia portata avanti insieme a Imma dopo la tragica morte di Noemi Durini, soffermandosi anche sulla questione dei permessi premio concessi al condannato, tema che ha alimentato una mobilitazione per chiedere maggiore attenzione ai diritti delle vittime e dei loro familiari.
Proprio da quella dolorosa vicenda è nata l'iniziativa per una proposta di legge popolare, conosciuta come «Legge Noemi», volta a intervenire sulla concessione dei benefici penitenziari e dei permessi premio ai condannati per femminicidio. Una battaglia che punta a trasformare una storia di dolore in un impegno concreto sul piano legislativo, affinché il nome di Noemi diventi anche un simbolo di attenzione, tutela e giustizia.
Una battaglia che, come ha sottolineato Presicce, non nasce dal desiderio di vendetta, ma dalla richiesta di giustizia e dalla volontà di evitare che le famiglie delle vittime debbano subire un ulteriore peso dopo una perdita così devastante.
Dalla storia di Noemi, dunque, un messaggio che guarda al futuro: trasformare il dolore in consapevolezza, impegno civile e tutela dei diritti.
Imma, la mamma di Noemi: «Voglio che ricordiate mia figlia per la vita che aveva»
Poi è arrivato il momento più intenso della mattinata. Imma ha preso la parola davanti agli studenti e ha cominciato a raccontare Noemi. Non la ragazza delle pagine di cronaca, non soltanto la vittima di un femminicidio, ma sua figlia: una sedicenne piena di entusiasmo, solare, sensibile, innamorata della vita.
Amava la danza classica e sognava di diventare una ballerina. Desiderava studiare psicologia per aiutare le persone in difficoltà. Aveva una particolare attenzione per i compagni più fragili, amava stare in compagnia, ridere e condividere le piccole cose.
Era una ragazza come tante, con sogni, amicizie e progetti. Una ragazza che aveva tutto il diritto di crescere e scegliere il proprio futuro.
Imma ha raccontato come, all'interno della relazione iniziata quando Noemi aveva quindici anni, fossero comparsi progressivamente atteggiamenti possessivi e controllanti.
Il telefono controllato, gli abiti giudicati, le amicizie ostacolate, le uscite impedite. Frasi come «non devi andare con la tua amica», «non devi mettere la minigonna», «non devi mettere il rossetto».
Comportamenti che spesso vengono scambiati per gelosia e che, invece, possono rappresentare i primi segnali di una relazione pericolosa.
La madre ha ricordato anche un episodio di violenza fisica, quando fu chiamata dai carabinieri e trovò la figlia con il volto segnato, gli occhiali rotti e il telefono danneggiato. Seguì il ricovero in ospedale e la denuncia, accompagnata dalla documentazione medica e dalle fotografie delle lesioni.
Ma le pressioni non si fermarono.
Imma ha raccontato le parole, i messaggi e i ricatti emotivi utilizzati per trattenere Noemi in quella relazione, fino alla decisione della ragazza di allontanarsi.
Poi il 3 settembre 2017. Il giorno in cui la vita di Noemi è stata spezzata a soli sedici anni.
Raccontare tutto questo, davanti a una platea di adolescenti, non è stato facile. Ma Imma ha scelto di farlo perché la sua storia possa diventare uno strumento di consapevolezza per altri ragazzi e altre famiglie.
C’è una frase che Imma ha voluto incidere sulla lapide della figlia: «Nata libera». Tre parole per custodire la memoria
Tre parole che racchiudono il senso più profondo della sua testimonianza.
Noemi era nata libera. Libera di scegliere, di vestirsi come desiderava, di frequentare le proprie amiche, di coltivare i suoi sogni e di vivere la propria adolescenza senza dover chiedere il permesso a nessuno.
La madre ha parlato anche del dolore che accompagna ogni giorno successivo alla perdita, delle notti insonni e della difficoltà di continuare a vivere quando una parte così importante della propria esistenza viene strappata via.
Eppure, da quel dolore è nata una scelta: continuare a parlare di Noemi, portare la sua storia nelle scuole, incontrare i giovani e affidare loro un messaggio che possa arrivare prima della violenza.
La lettera per Noemi : un messaggio che attraversa il tempo
Uno dei momenti più commoventi è stato quello della lettura di una lettera scritta da Imma immaginando che fosse Noemi stessa a rivolgersi ai suoi coetanei.
Un testo che restituisce la voce di un'adolescente e la quotidianità di una ragazza: la scuola, i compiti, le amicizie, le risate, i piccoli problemi, i sogni e la voglia di vivere.
Poi il racconto di un amore che lentamente cambia volto, fino a diventare dipendenza, controllo e paura.
«Quando scambi l'amore per la dipendenza, ecco che la carezza diventa schiaffo, la gentilezza si trasforma in volgare insulto».
Parole che hanno attraversato l'aula, invitando ciascuno a interrogarsi sul significato delle proprie relazioni.
La lettera non è soltanto il ricordo di una figlia. È il tentativo di restituire ai ragazzi ciò che Noemi non ha potuto continuare a vivere: la possibilità di scegliere, sbagliare, crescere, innamorarsi e costruire liberamente il proprio futuro.
Il messaggio ai ragazzi: «Una fidanzata non è una proprietà»
Al termine della testimonianza, Imma si è rivolta direttamente agli studenti, soprattutto ai ragazzi, con una domanda tanto semplice quanto importante: hanno compreso che una fidanzata non è una proprietà?
Amare non significa decidere per l'altro. Non significa controllare il cellulare, imporre divieti, scegliere gli abiti o stabilire con chi sia possibile uscire.
Chi ama non toglie libertà, non umilia e non fa paura. Chi ama rispetta.
Un messaggio che riguarda tutti, perché riconoscere la violenza significa anche imparare a non giustificare comportamenti sbagliati, a non minimizzare la gelosia ossessiva e a non voltarsi dall'altra parte quando qualcuno ha bisogno di aiuto.
La mattinata si è conclusa in un clima di grande partecipazione ed emozione, con gli studenti coinvolti in un momento collettivo di vicinanza, tra musica, abbracci e messaggi dedicati a Noemi.
Noemi, oltre la cronaca. Una vita da ricordareQuando un incontro del genere termina, ciò che resta non è soltanto la commozione. Restano le parole ascoltate, le domande, forse anche qualche consapevolezza nuova.
La storia di Noemi è entrata in quella scuola per ricordare che la violenza non comincia sempre con uno schiaffo. A volte si nasconde dietro una telefonata insistente, un divieto, un controllo, una frase pronunciata come se fosse una prova d'amore.
Ed è proprio lì che bisogna imparare a riconoscerla.Ma il desiderio più grande di Imma è che sua figlia non venga ricordata soltanto per la tragedia che l'ha portata via.
Noemi era molto più di una vittima: era una ragazza con un sorriso, una sensibilità speciale, una passione per la danza e tanti sogni ancora da realizzare.
La sua mamma continua a raccontarla perché quei sogni non vengano dimenticati e perché la sua storia possa aiutare altri giovani a scegliere relazioni libere e rispettose.
Perché l'amore non imprigiona, non controlla e non possiede. L'amore lascia vivere. E nessuno, mai, deve avere il potere di togliere a un'altra persona la libertà di essere se stessa.
